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随着炎热夏日的渐远，秋风欲临，暑假也进入了尾声。上学年孩子们种下的植物都已经葱郁，期待着返校的孩子一起收获自然结下的“果实”。
植物们的表达是静谧的，我们的期盼就更显得鲜亮涌动。园里在老师们的整理下，已经焕然一新。新学年的旅程，我们拥抱着同样的期许——与孩子们续写共同的成长之书。
在上个毕业季，我们与一些朋友分别。虽然别离是酸涩的，但我们为他们迈入全新的人生旅程而高兴。这一学年，我们也欣喜地迎来了新朋友加入到惠立社群中。这里是一些给老朋友、新朋友的小小的入园过渡建议，希望能够支持有需要的家庭。
给老朋友家庭 For our old friends:
调整家庭和孩子的作息时间，逐渐恢复至与在园作息相适配的作息时间。
与孩子一起回顾假期里的收获，鼓励互相分享。
鼓励孩子谈谈对新学期的期待，想想和同学老师可以分享一些什么内容。
鼓励孩子尝试按照之前的习惯独立整理上学所需的物品。
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给新朋友家庭 For our new friends:
支持孩子逐步建立与在园作息相对一致的作息时间。
在经常需要跟孩子分别的场景中，建立起相对固定的时间和习惯。例如：上班前，选择在相同的地方和孩子说再见。
和幼儿园团队分享孩子的个人喜好与习惯，帮助老师提前了解孩子，有助于老师将孩子的兴趣融合近教室环境的设置中，支持他们的安全感建立和探索兴趣。
尽可能多地与老师分享近期的照片，如全家福、旅行照片。
如孩子有安抚玩偶，可以和孩子在角色游戏中讨论：心爱的玩偶马上要跟他/她一起去学校，我们可以怎么支持玩偶（其实是对“如何支持自己适应新场景”的探索）。
利用想象游戏和绘本故事的结合，更有感受地做情绪准备，了解“与亲密的人短暂分离”是为什么，以及如何应对。
对于充满未知的新学期和即将面临的分离，担心、焦虑是每个人都可能产生的正常情绪。我们鼓励每个家庭积极面对分离，建立紧密的家园合作，一起支持孩子们成功迈出走向新阶段的第一步。新学期新旅程，我们期待尽快和孩子们再见面，一起耕耘、收获探索的果实！
