家长朋友们，还记得上期文章中我们写到的中班的孩子们为种子村的村民们努力解决土壤问题吗？其实除了种植和土壤问题，孩子们还对种子村的其他方面都进行了探索：村民们住在哪里？他们的家是怎样的？村民们长什么样子？他们穿什么样的衣服？在近期英文活动中阅读《裸鼹鼠穿衣服》的时候，孩子们立刻将裸鼹鼠威尔伯的故事与种子村联系在了一起。
裸鼹鼠威尔伯告诉孩子们可以在不同场景中对应不同穿着，所以他们开始思考村民们会穿什么样的衣服，以及为什么要穿这些衣服。孩子们会使用前几周练习的词汇来分析和描述老师提供的村民的各种照片：
村民们为什么要带着帽子？是因为要下雨了吗？
长时间的阳光照射会导致晒伤，村民们需要佩戴帽子保护好自己。
村民们都穿着长袖衬衫和裤子。这也是因为阳光的缘故吗？
有一部分原因，但是同时村民们也需要通过长袖长裤来保护自己不受蚊虫和植物枝条的伤害。
互相交流、讨论的同时，孩子们还探索了不同服装的英文名称：裤子、裙子、毛衣、夹克、衬衫、T恤、鞋子、袜子等等。他们甚至尝试通过书写关于村民穿着的句子来记录表达。
了解了村民们的穿着还不够，孩子们觉得可以自己试一试设计制作衣服！首先，我们需要自己决定做什么衣服，再选择心仪的布料。然后，孩子们小心翼翼地用剪刀剪下设计图案。完成后，孩子们开心地与同伴们分享，还轮流尝试用英语来介绍自己制作的衣服类型和颜色。
以这样的载体和项目来开展的英文活动，不仅支持孩子发展精细运动技能和专注力，更是通过浸润式的、生活化的过程，自然地不断增加孩子了解、使用第二语言的动力。活动中大量的交流沟通悄无声息地加深了孩子对英语表达的理解，持续提升语感和发音的准确性。不同于固定方式的单词卡、发音训练，如此的学习方式更能构建跟语言的连接。在有意义的过程中，孩子享受到乐趣的同时，也逐渐掌握语言的运用。
南通惠立幼儿园已经全面开始2023-24学年的秋季招生，欢迎有意注册2023年9月入学的家庭（小班、中班、大班）扫描下方二维码预约探园。
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周三、周四
Wednesday & Thursday
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