走进小班 | 二次创作的魅力

在崇尚环保的时代中，废旧材料一直都是人们的话题。我们小班的孩子们通过绘本了解了Junk modelling（废品改造）这种活动形式，并一直尝试用可回收资源进行相关的创作。别人眼里的废品，在我们眼里可都是让人兴奋得两眼放光的宝贝！

孩子们充分利用废旧物品进行改造的同时，进一步赋予这些废旧材料新的生命和意义。但是初次创作远远不是我们学习旅程的终点。在体验与享受了创造的过程之后，围绕“反思与完善”的二次创作将孩子们引入更加深层的学习。

看到这里很多大朋友会有疑问了，什么叫“二次创作”？在南通惠立幼儿园，孩子们在完成作品之后会和伙伴们表达、分享自己的创作。在不断地交流中，孩子们的思想互相摩擦、碰撞出不一样的火花。他们收集辨别他人的意见，并以此为基础近一步完善、丰富自己的作品。

例如，有的孩子会通过设计配色让自己的作品更加丰满；有的孩子会重新构思自己的作品，试图用立体的方式去呈现它。老师们还会鼓励孩子们自己搜寻创作中的参照物。在观察真实照片中，孩子们发现长颈鹿的头上还真有两个角；有些小猪的尾巴是螺旋状的；猪的鼻子很像纽扣……通过对比真实的照片，孩子们开始关注到进一步的细节，并选择合适的材料去呈现这些细节。比如：钉子是长颈鹿的角；三角形的马赛克像长颈鹿的耳朵，螺旋形的钢丝圈是小猪的尾巴……

在二次创作中，孩子们有机会表达、温故自己的想法和感受，同时学会聆听、接纳来自他人的意见。在这个过程中，他们也尝试着进行独立思考、抉择并付诸实践。我们希望通过这样的创作，让更多人可以看到孩子们的想法并留下自己的疑问与看法，我们期待着能有更大的、更精彩的思维碰撞！

南通惠立幼儿园已经全面开始2023-24学年的秋季招生，欢迎有意注册2023年9月入学的家庭（小班、中班、大班）扫描下方二维码预约探园。

同时也欢迎适龄家庭报名参加南通惠立幼儿园的两日体验活动。

• 家长将有机会与幼儿园中外方园长做深入沟通，全面了解幼儿园教育理念，互动式感受幼儿园的顶尖设施和环境。

• 孩子将有机会加入同龄班级，浸润式参与幼儿园双语课堂，与惠立幼儿园的孩子们共同感受双语学习的乐趣。