迎着金秋的晨光，循着稚嫩的童声望去，一辆橘黄色校车正缓缓驶来，稳稳停在南通惠立幼儿园的教学楼前。孩子们怀着期待和兴奋的心情走进教室，一天的学习和探索又一次拉开序幕。
从户外探索到美妙音符，体育运动和自然拼读，孩子们的一天充满了学习和成长的机会。共同的活动精心设计，鼓励孩子们的观察和互动，在学龄前，观察与体验是孩子们 了解身边世界的主要方式。在与同龄人的交流中，孩子们拓展了观察与体验的广度。他们倾听彼此的话语，从中获取新知，新的经验；他们观察彼此的行动，通过模仿习得更多的动作，游戏方式；他们在互动中，相互促进，共同发展。
午休后，重点转向个性化学习课程。在这些时间段内，教师会依据孩子不同的发展阶段而设置合适的自然拼读课程内容， 旨在满足每个孩子独特的发展需求，使得孩子们的语言能力可以循序渐进地发展。无论是为 EY2 的孩子增强精细运动技能，还是为 EY3 和 EY4 的孩子进行字母音和单词识别的训练，每个孩子都获得了成长的空间和支持。
在这样一个培育环境中，我们相信，孩子们一定能够在这里茁壮成长，收获知识、友谊与快乐，让爱与梦想在这里深根发芽，绽放出最耀眼的光彩！
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