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正如视频中周老师分享的那样，户外活动是南通惠立幼儿园日常教学不可或缺的一环。每一天的户外活动时间都为孩子们提供了多样的发展机会。
除此之外，幼儿园定期的户外探险也让孩子有了更多走出校园外、贴近自然的机会。例如昨天全校的科学地球日，幼儿园的孩子们也参与其中，为环保贡献了自己的一份力量。他们造访了自己熟悉的公园，但是这一次他们不仅仅是探索植物的生长，感受季节气温的变化，他们将目光放到了在自然环境中的垃圾。
哪些事物可以被判定为垃圾？他们是怎样形成的？他们对大自然会有什么危害？我们应该怎样避免它们？我们捡拾的垃圾要怎么运回去？如何进一步处理它们？孩子们在回收垃圾的过程中小小的脑袋里碰撞出无数的思维火花。有的问题他们在与伙伴的交流、沟通和实验后被成功解决，有些问题他们则会寻求老师的帮助……在户外这个巨大的“教室”里，孩子们的思维被激发，发现、分析、解决问题的能力得到了锻炼，与他人、环境之间的联系建立得更加紧密。
