不止玩耍 – 忙趁秋风放纸鸢

幼儿园里的生活总是充满变化和惊喜。因为，孩子们小小的脑袋里总是能迸发各种各样的想法。孩子们在分享假日里的见闻时，风车的照片引发了大伙的思考：除了风车，还有什么东西会被风吹起来呢？孩子们记起来，泡泡可以被风吹起来，哥哥姐姐折的纸飞机也可以飞起来。正好，Ms Kathryn带来了一个风筝，孩子们兴奋地说：风筝！风筝也可以飞起来！那我们就来做风筝吧!

孩子们仔细观察带来的风筝，讨论需要的制作材料。风筝看起来轻轻的，什么东西是轻轻的呢？

• Audrey：“纸是轻轻的！还有袋子也是轻轻的！风筝上面还有很多图案。”

• Sophie：“我要画彩虹。”

• Leo发现了风筝有一条细细长长的 “尾巴”。

• Ian：“还有长长的线！”

孩子们在仔细观察风筝特点的同时，逐步收集好自己需要的制作材料。当然，在制作过程中，孩子们也遇到了一些挑战：怎样才能把“尾巴”牢牢地固定在风筝上呢？老师们给出了小小的建议：或许可以试一试双面胶？于是孩子们在老师的带领下一起探索双面胶的特点和使用方法。结合之前锻炼过的撕、剪和贴等手部的精细操作，孩子们很快就能熟练地使用双面胶，这一次，小尾巴很快就固定好啦！

制作好了风筝，孩子们迫不及待地想找一块有风的场所来试一试。幼儿园户外是个不错的选择，但是学校足球场看起来风更大！他们还邀请了哥哥姐姐们一起来放风筝。起初，孩子们还不能根据风向来判断自己的奔跑方向，所以风筝总是飞不上天。他们尝试合作：一人奔跑的同时，另一人将风筝抛起来。但是，这个方法也不太奏效。风筝只能在空中维持一会儿。孩子们也不气馁，终于在数次的奔跑尝试、反思总结中，他们发现了“风向”这一重点：逆着风风筝才能飞起来！

感知、了解、探索、创造。在惠立幼儿园，每一个小小的想法都可能延伸为一场独特的成长体验。我们鼓励孩子们通过自己的想法和创意来探索世界，让他们在实践中学习，从而获得更生动的体验和理解，发掘自己的潜力，成为更加自信和有能力的人。

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