• 个人、社会和情感发展

• 交流和语言能力   

• 身体发展 

为了让孩子们能在以上七大学习和发展领域得到提升，他们需要具备有效学习的特征。这是一种儿童持续发展的重要的技能，会从以下三个方面关注儿童如何开展学习：

• 做游戏和探索 
• 主动学习
• 创造性和批判性思维

这些技能大多与孩子的自我反思能力、自助能力及自我激励能力息息相关，也与孩子们面对挑战时的积极态度和“我能做到”的思考方法有关。

孩子是通过一系列由儿童发起、成人引导的以游戏为基础的项目或主题活动不断学习。他们先是获邀分享掌握的已有知识，然后在教师的帮助下，更深入地研究该主题。在惠立的教学框架下，学习和成长的七个领域皆相互关联。因此，通过这套高效的教学方法，我们能教导孩子学会各方面的知识并建立自信。

我们的全人教育理念得以确保所有技能都是在孩子选定或熟悉的情景中习得，并不是以一种孤立的方式教授。通过合适的课程，我们挑战、激励并启发孩子们的好奇心，从而让他们在获得快乐，体验成功的同时，在个人和学业上取得更大的成就。 

每个学习和成长领域都设有适合孩子年龄的预期学习目标，这些目标由班级教学团队在孩子们日常深入参与独立游戏时进行观察评估。评估时，教师们会通过开放式的问题，确保孩子们有足够时间和经验向我们展示他们的知识和能力。

同时，我们会对每个孩子进行个性化评估，并且是以学习故事的方式，从个性化的视角记录他们每一年的探索旅程、发展瞬间及个人成就。这些记录最终形成孩子个人发展报告与各个家庭进行分享。此外，定期一对一的教学团队与家长的会面，让彼此能更深入地分享、分析孩子的具体情况，为下一阶段的发展做出更适切的个别化支持方案。